Дети привыкли, чтобы их развлекали
15.06.2020 13:40:00
28.02.2022 16:00:00
Правила предоставления отпуска
28.02.2022 12:18:00
Второй энергоблок готов на 96%
28.02.2022 09:40:01
Лукашенко о ценах
25.02.2022 14:48:10
Как восстановить здоровье ребенка после омикрона...
25.02.2022 09:42:00
Скоро сеять: проводится техосмотр сельскохозяйственной техники...
Психологи называют такую зависимость от родителей закономерным следствием гиперопеки. И, чтобы дети в будущем были самодостаточными и самостоятельными, с этим нужно бороться.
Каждое поколение детей непохоже на предыдущее. Появляются новые ценности, склонности, меняется поведением. Возникает древняя как мир проблема отцов и детей. Но в чем-то виноваты и сами родители.
Большинство современных детей не умеют развлекаться самостоятельно, постоянно дергают своих родителей просьбой поиграть с ними. Особенно остро это почувствовали мамы и папы в самоизоляции из-за эпидемии коронавируса, когда любимые чада больше не заняты по полдня в школах и детских садах. Почему же так происходит, отчего дети не могут быть одни?
Психологи отмечают, что часто родители сами приучают детей к своему постоянному присутствию и участию, стараясь дать своим малышам то, чего сами не получали в детстве. Ведь сейчас родителями стали дети тяжелых 90-х, когда мамы и папы всеми силами пытались заработать копейку на жизнь, оставляя детей одних. Помня об этом, современными мамы и папы стараются каждую минуту проводить с дочками и сыночками, окружая их заботой, спасая даже от мелких бытовых проблем. Но это приучает малышей к тому, что им всегда помогут, а самим делать ничего не нужно. И это неправильно, иначе в будущем маме и папе придется до пенсии решать все проблемы уже вроде бы подросшего, но все еще не повзрослевшего ребенка.
Еще одна проблема – обилие игрушек. В нашем детстве игрушки дарили только на праздники и их было мало. Поэтому и приходилось включать фантазию и придумывать разные игры с тем же мячом, подвернувшимися под руку палками, камнями. Современные же дети используют игрушки только по назначению, забрасывая новое приобретение уже через день-два в ожидании следующего подарка. Также не полезны для развития фантазии и воображения так званные развивающие игрушки, как ни странно это звучит. Да, они помогают малышам выучить определенные движения, явления или цвета с формами, но натаскивают на четкий алгоритм, а не развивают навыки самостоятельных, разных действий.
Постоянное участие родителя в игре тоже не приветствуется специалистами. Ведь как правило мама (или папа) стараются изобразить восторг при игре, поддаются, стараются сделать процесс захватывающим и интересным. А в реальной жизни при общении со сверстниками все не так, собеседник не поддается, как мама, может выиграть или забрать игрушку. И чадо снова и снова приходит к родителю, ведь играть с ним интереснее всего.
Как быть? Конечно, полностью отказываться от общения с малышом не стоит, но играть с ним стоит дозировано. Также детям показано общение со сверстниками для формирования социальных навыков. Дома же стоит постепенно приучать кроху к самостоятельности, сначала просто наблюдая за игрой и постепенно увеличивая расстояние – пересесть на диван, в другую часть комнаты, через несколько дней выходить ненадолго в другую часть дома. И обязательно поощрять ребенка за фантазию, игру не по правилам, а с творчеством (в разумных пределах, разумеется). Полезны определенные домашние обязанности, к примеру, уборка кровати, полив цветов. Не стоит перебарщивать с игрушками, лучше оставить под рукой 7-8 базовых, где имеется возможность разной игры (вместо машинки на радиоуправлении обычная с кузовом, которую можно катать, использовать для перевозки грузов, садить в кабину водителя). И очень дозировано разрешать гаджеты, так как они сильно тормозят развитие ребенка.
Умение малыша играть самостоятельно очень пригодится родителям уже в младшей школе, когда ребенок сможет самостоятельно по определенному алгоритму собирать рюкзак, обслуживать себя и делать уроки. Ну а в будущем и подавно, ведь что самое главное для мамы и папы? Вырастить полноценную, счастливую, готовую к успешной жизни личность!
Каждое поколение детей непохоже на предыдущее. Появляются новые ценности, склонности, меняется поведением. Возникает древняя как мир проблема отцов и детей. Но в чем-то виноваты и сами родители.
Большинство современных детей не умеют развлекаться самостоятельно, постоянно дергают своих родителей просьбой поиграть с ними. Особенно остро это почувствовали мамы и папы в самоизоляции из-за эпидемии коронавируса, когда любимые чада больше не заняты по полдня в школах и детских садах. Почему же так происходит, отчего дети не могут быть одни?
Психологи отмечают, что часто родители сами приучают детей к своему постоянному присутствию и участию, стараясь дать своим малышам то, чего сами не получали в детстве. Ведь сейчас родителями стали дети тяжелых 90-х, когда мамы и папы всеми силами пытались заработать копейку на жизнь, оставляя детей одних. Помня об этом, современными мамы и папы стараются каждую минуту проводить с дочками и сыночками, окружая их заботой, спасая даже от мелких бытовых проблем. Но это приучает малышей к тому, что им всегда помогут, а самим делать ничего не нужно. И это неправильно, иначе в будущем маме и папе придется до пенсии решать все проблемы уже вроде бы подросшего, но все еще не повзрослевшего ребенка.
Еще одна проблема – обилие игрушек. В нашем детстве игрушки дарили только на праздники и их было мало. Поэтому и приходилось включать фантазию и придумывать разные игры с тем же мячом, подвернувшимися под руку палками, камнями. Современные же дети используют игрушки только по назначению, забрасывая новое приобретение уже через день-два в ожидании следующего подарка. Также не полезны для развития фантазии и воображения так званные развивающие игрушки, как ни странно это звучит. Да, они помогают малышам выучить определенные движения, явления или цвета с формами, но натаскивают на четкий алгоритм, а не развивают навыки самостоятельных, разных действий.
Постоянное участие родителя в игре тоже не приветствуется специалистами. Ведь как правило мама (или папа) стараются изобразить восторг при игре, поддаются, стараются сделать процесс захватывающим и интересным. А в реальной жизни при общении со сверстниками все не так, собеседник не поддается, как мама, может выиграть или забрать игрушку. И чадо снова и снова приходит к родителю, ведь играть с ним интереснее всего.
Как быть? Конечно, полностью отказываться от общения с малышом не стоит, но играть с ним стоит дозировано. Также детям показано общение со сверстниками для формирования социальных навыков. Дома же стоит постепенно приучать кроху к самостоятельности, сначала просто наблюдая за игрой и постепенно увеличивая расстояние – пересесть на диван, в другую часть комнаты, через несколько дней выходить ненадолго в другую часть дома. И обязательно поощрять ребенка за фантазию, игру не по правилам, а с творчеством (в разумных пределах, разумеется). Полезны определенные домашние обязанности, к примеру, уборка кровати, полив цветов. Не стоит перебарщивать с игрушками, лучше оставить под рукой 7-8 базовых, где имеется возможность разной игры (вместо машинки на радиоуправлении обычная с кузовом, которую можно катать, использовать для перевозки грузов, садить в кабину водителя). И очень дозировано разрешать гаджеты, так как они сильно тормозят развитие ребенка.
Умение малыша играть самостоятельно очень пригодится родителям уже в младшей школе, когда ребенок сможет самостоятельно по определенному алгоритму собирать рюкзак, обслуживать себя и делать уроки. Ну а в будущем и подавно, ведь что самое главное для мамы и папы? Вырастить полноценную, счастливую, готовую к успешной жизни личность!
Оставить комментарий
* Внимание.Администрация оставляет за собой право публиковать отзывы,в заявках которых не были указаны реальные мобильный телефон и электронный почтовый адрес без объяснения причин.
