Белорусские родители о дистанционном обучении
20.05.2020 14:07:00
28.02.2022 16:00:00
Правила предоставления отпуска
28.02.2022 12:18:00
Второй энергоблок готов на 96%
28.02.2022 09:40:01
Лукашенко о ценах
25.02.2022 14:48:10
Как восстановить здоровье ребенка после омикрона...
25.02.2022 09:42:00
Скоро сеять: проводится техосмотр сельскохозяйственной техники...
Детский фонд ООН на средства, предоставленные Всемирным банком, в конце апреля провел опрос семей с детьми, переведенными на период эпидемии на домашнее обучение.
Всего в исследовании взяло участие 1000 семей из разных уголков страны. Все они решили ради здоровья детей отказаться от традиционного школьного обучения, оставив сыновей и дочек дома. При этом школьники отказались не только от уроков, но и спортивных, творческих кружков, занятий с репетиторами и секций по развитию разных способностей. Все это было переведено в дистанционный режим.
Результатом большинство осталось довольно. Наиболее важными достоинствами родители считают свободу ребенка, доступность знаний и возможность заниматься в удобное время, в комфортных условиях, с подходящей для ребенка скоростью. Из недостатков 61% респондентов назвал сложность в объективной оценке знаний и отсутствие общения с одноклассниками (59%). Но 37% родителей уверены, что достоинства дистанционного обучения превышают возможные недостатки и в принципе не против продолжить такую работу.
Среди сложностей в организации такого обучения родители называют слабую самостоятельность своего ребенка, его неорганизованность. Ведь далеко не каждый школьник способен вставать по будильнику, если в определенное время не прозвенит звонок на урок, и заставить себя заняться делом, а не играть или гулять. В школе все проще, так как под воздействием всего класса дети поневоле начинают втягиваться в процесс, легче сосредотачиваются, отличают урок от игры.
Также отмечаются технические проблемы у трети семей, среди них – плохое качество интернета, отсутствие личного компьютера. А еще не все дети имеют выделенное место для учебы и отдельную комнату.
Хотя большинство опрошенных позитивно настроено на дистанционное обучение, но все же считают, что полностью переводить белорусские школы на такую систему рано.
В ходе этого же опроса специалисты поинтересовались, сколько времени ребенок в среднем проводит 3 часа, по большей части за просмотром видео. По мнению родителей, в основном это просто потеря времени, особенно компьютерные игры. Зато общение со сверстниками мамы и папы поддерживают, считая это полезным для общего развития, коммуникативности и облегчает обучение. Но многие опрошенные так или иначе следят за активностью детей, особенно уделяя внимание запрещенном у контенту и участию в опасных группах социальных сетей.
Всего в исследовании взяло участие 1000 семей из разных уголков страны. Все они решили ради здоровья детей отказаться от традиционного школьного обучения, оставив сыновей и дочек дома. При этом школьники отказались не только от уроков, но и спортивных, творческих кружков, занятий с репетиторами и секций по развитию разных способностей. Все это было переведено в дистанционный режим.
Результатом большинство осталось довольно. Наиболее важными достоинствами родители считают свободу ребенка, доступность знаний и возможность заниматься в удобное время, в комфортных условиях, с подходящей для ребенка скоростью. Из недостатков 61% респондентов назвал сложность в объективной оценке знаний и отсутствие общения с одноклассниками (59%). Но 37% родителей уверены, что достоинства дистанционного обучения превышают возможные недостатки и в принципе не против продолжить такую работу.
Среди сложностей в организации такого обучения родители называют слабую самостоятельность своего ребенка, его неорганизованность. Ведь далеко не каждый школьник способен вставать по будильнику, если в определенное время не прозвенит звонок на урок, и заставить себя заняться делом, а не играть или гулять. В школе все проще, так как под воздействием всего класса дети поневоле начинают втягиваться в процесс, легче сосредотачиваются, отличают урок от игры.
Также отмечаются технические проблемы у трети семей, среди них – плохое качество интернета, отсутствие личного компьютера. А еще не все дети имеют выделенное место для учебы и отдельную комнату.
Хотя большинство опрошенных позитивно настроено на дистанционное обучение, но все же считают, что полностью переводить белорусские школы на такую систему рано.
В ходе этого же опроса специалисты поинтересовались, сколько времени ребенок в среднем проводит 3 часа, по большей части за просмотром видео. По мнению родителей, в основном это просто потеря времени, особенно компьютерные игры. Зато общение со сверстниками мамы и папы поддерживают, считая это полезным для общего развития, коммуникативности и облегчает обучение. Но многие опрошенные так или иначе следят за активностью детей, особенно уделяя внимание запрещенном у контенту и участию в опасных группах социальных сетей.
Оставить комментарий
* Внимание.Администрация оставляет за собой право публиковать отзывы,в заявках которых не были указаны реальные мобильный телефон и электронный почтовый адрес без объяснения причин.
